Enfim, um livro de redação diferente: parte do pressuposto de que para aprender a escrever é preciso antes aprender a gostar de escrever. Em lugar de agrupar técnicas ou modelos ideais de composição, leva o aluno a elaborar seu texto através de exercícios bastante criativos. Como estímulo, usa recortes de jornais e revistas, crônicas, contos e quadrinhos.
160 páginas – 1986
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